“Raccontiamoci e impressioniamoci!”

Durante il laboratorio di autobiografia visiva “Raccontiamoci e impressioniamoci”, gli alunni realizzeranno un libretto autobiografico contente la propria storia di vita. Il percorso inizierà con una prima visita al Museo Archeologico o Paleontologico, questo primo incontro sarà da stimolazione alle attività di racconto visivo personale che gli alunni realizzeranno in classe nei successivi quattro incontri. Attraverso la facilitazione delle formatrici svilupperanno una narrazione personale attraverso le immagini raccontando prima chi sono, poi un evento della propria vita fino alla costruzione del proprio alter-ego che descriverà le proprie parti di luce e ombra, favorendo una riflessione su di sé. Questo racconto visivo sarà realizzato attraverso il disegno, l’incisione a puntasecca su tetrapak e la cianotipia, il tutto sarò poi rilegato a mano durante l’ultimo incontro portando alla realizzazione di un proprio libretto personale.

Verranno adottate metodologie laboratoriali che rendono gli alunni protagonisti attivi del proprio apprendimento attraverso la sperimentazione di tecniche artistiche particolari. Verrà posta attenzione all’inclusione tramite linguaggi non verbali e manipolativi, accessibili anche a studenti con disabilità o fragilità sociali.

I materiali utilizzati includono: carta da disegno, matrici di tetrapak riciclate, punte, inchiostri da stampa sostenibili, torchio manuale, materiali per la cianotipia, oggetti personali e immagini archeologiche come fonte di ispirazione.

Il percorso vuole valorizzare l’espressione di sé e la consapevolezza identitaria tramite il racconto visivo, la creatività, la capacità di osservazione, la manualità artistica, promuovendo l’uso dei linguaggi artistici per raccontare storie personali e universali.