Rischio idrogeologico e microplastiche

Un progetto di formazione e informazione sul rischio idrogeologico

Il Progetto

Il progetto risponde alla richiesta di informazione rispetto alla tematica del rischio idrogeologico e ,contemporaneamente, alle azioni utili e necessarie per contenere il fenomeno dell’inquinamento da microplastiche che assume proporzioni preoccupanti anche nella valle dell’Arno, nel Tirreno e più in generale nel Mediterraneo.

Un approccio nuovo e molto empirico per fenomeni troppo spesso esaminati in modo separato e parziale, e per questo spesso non ben compresi, consentirà di mettere in relazione dinamiche fisiche potenti e sorprendenti oppure appena percettibili ed ignorate da molti, per capire meglio -in modo semplice e divertente- i rischi ambientali per le comunità umane, collegabili a fiumi ed altri corsi d’acqua.

compiere una serie di esperimenti e simulazioni che ci permetteranno la comprensione semplice ed approfondita della natura dei fiumi e della loro interazione con l’uomo;
conoscere il rifiuto raccolto per capirne le grandi potenzialità di riuso per creare materie prime seconde ed un ambiente più pulito;
i corsi d’acqua visti con occhi nuovi: percepiti come fonte di problemi (oggi) a risorsa inestimabile.

Il percorso si articola nei seguenti laboratori di durata di 2 ore ciascuno:

Flumina Lab / scoprire ciò che forse abbiamo solo immaginato (ma visto davvero… mai) Metodologie: serious game, learning by doing, simulazione guidata dei processi fisici con osservazione, gioco di ruolo, EAS (episodi di apprendimento situato). Competenze: conoscenza delle dinamiche fluviali, delle interazioni dei corsi d’acqua con gli ambiti antropici con portati e conseguenze.

Uscita su un corso d’acqua / da non-luogo degradato a cuore pulsante della città Metodologie: compiti di realtà sul terreno con gli strumenti elaborati nel precedente incontro, censimento e raccolta delle plastiche. Competenze: capire i livelli energetici raggiunti da un corso d’acqua, saper costruire una mappa dei fenomeni osservati.

Riplast Lab / da rifiuto pericoloso a materia prima preziosa. Metodologie: creazione di una situazione Win-Win, lavoro di gruppo finalizzato ad un obiettivo concreto. Competenze: osservare e conoscere i materiali, prova di alcuni processi di riuso e riciclo per creare materie prime seconde.

Informazioni

Destinatari

Primaria
Scuola secondaria 1 grado

Partner
Eta Beta

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Come aderire

Questo progetto è presente all’interno dell’offerta de Le Chiavi della Città del Comune di Firenze degli Stabilimenti Creativi del Comune di Scandicci

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