| Redazione giornalistica a scuola |
 Le notizie di scuola ed i materiali didattici realizzati dagli alunni pubblicati sul web. La realizzazione di un giornalino interno alla scuola è uno dei metodi
più semplici per costruire momenti di condivisione delle esperienze che
le varie classi di una scuola vivono durante l’anno scolastico.
La redazione del giornalino della scuola è inoltre un’attività di ampia portata interdisciplinare: dalla lingua italiana, all’educazione artistica, lo sport e le lingue straniere, l’integrazione, la disabilità ed il disagio ed infi ne l’Informatica, con l’uso del computer come strumento di lavoro.
Entra nella Redazione Giornalistica a Scuola!
Sono molte le scuole che realizzano, più o meno periodicamente durante l’anno scolastico, un giornalino scritto dagli alunni e distribuito internamente alla scuola; articoli di cronaca interna, cronaca di gite e visite, notizie sportive e soprattutto elaborati e materiale didattico realizzato dagli alunni. In alcuni casi il materiale prodotto viene pubblicato sul sito internet della scuola, ma si evidenziano ancora molte diffi coltà nell’accesso, da parte di insegnanti ed alunni, alle risorse web della scuola.Portale Ragazzi propone la possibilità di creare pagine web dedicate ai singoli plessi, dove gli alunni potranno pubblicare contenuti web per condividere con i compagni di scuola notizie e curiosità ed offrendo tale opportunità anche alle famiglie da casa. Il laboratorio prevede l’utilizzo dell’aula di informatica della scuola per la realizzazione dei contenuti prodotti dagli alunni attraverso la scrittura degli articoli nel formato idoneo alla pubblicazione on-line, le tecniche basilari del disegno al computer ed il fotoritocco per l’adattamento delle immagini e dei video di corredo agli articoli, l’alfabetizzazione al funzionamento di internet, alla ricerca di informazioni con l’attenzione all’attendibilità delle fonti, le regole della “netiquette” e della navigazione sicura. Nei casi in cui nella scuola sia già prevista l’attività per la realizzazione del giornalino di scuola, il materiale dovrà essere semplicemente ri-confezionato per il web, per le scuole dove ciò non accade, verranno affrontate anche le tematiche relative l’organizzazione di una redazione giornalistica. Obiettivi consolidare le conoscenze informatiche per la realizzazione di ipertesti per il web e la loro pubblicazione on-line L’iniziativa è così articolata: per gli insegnanti Un incontro preliminare di 2 ore per la presentazione del percorso, l’acquisizione delle prime nozioni in merito agli strumenti informatici impiegati ed alle modalità di interazione con www. portaleragazzi.it per il tutoraggio, la raccolta e la pubblicazione del materiale realizzati. Relatori Stefano Errico (ingegnere elettronico) ed esperti di Portale Ragazzi Sede Assessorato alla Pubblica Istruzione Periodo da novembre 2009 ad aprile 2010 Orario dalle ore 17.00 alle ore 19.00 per le classi Il laboratorio si articola su sette incontri di 2 ore ciascuno: durante i primi tre incontri, da svolgersi all’inizio dell’attività, si alterneranno attività in aula di informatica e incontri in classe per l’organizzazione, la pianifi cazione e la conoscenza degli strumenti informatici che verranno impiegati. I quattro incontri successivi saranno programmati con gli insegnanti come supporto in itinere, durante l’arco dell’anno scolastico, con il contributo di giornalisti ed esperti del settore. Sede I laboratori si svolgono nell’aula di informatica della scuola; è necessario il collegamento ad nternet. Periodo da novembre 2009 ad aprile 2010 Orario scolastico, da concordare con gli insegnanti Documentazione documentazione on-line su www.portaleragazzi.it Indicazioni particolari Per tutti gli insegnanti interessati, si evidenzia che è proposto un corso di formazione sullo stesso argomento del laboratorio: “Progetto Redazione Web” (Le Chiavi della Città - Cod. 92). Il corso si terrà nello stesso periodo in cui è proposto il laboratorio.
condividi       |
||||||
lunedì 14 settembre 2009 - scritto da 
Stefano Errico
| Pros. > |
|---|